TAJUK 4: KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

                                      TAJUK 4 : KEPIMPINAN DAN ORGANISASI 
PENDAHULUAN
Kepemimpinan adalah seni untuk mempengaruhi tingkah laku manusia, kemampuan untuk membimbing orang, mempengaruhi & membimbing seseorang demi mencapai tujuan-tujuan tertentu mempunyai cara dan seni sendiri. Keupayaan mempengaruhi anggota untuk mencapai tujuan organisasi secara sukarela. Pengertian ini menekankan pada kemampuan pemimpin yang tidak memaksa dalam menggerakkan anggota organisasi agar melakukan pekerjaan/kegiatan yang terarah pada tujuan organisasi.

 ORGANISASI SEKOLAH

Perihal menginstitusikan sesuatu (badan, organisasi, kaedah) supaya kukuh dlm masyarakat atau sesuatu kelompok (sekolah). Organisasi sekolah membantu pengurusan untuk mencipta sebuah keadaan yang efektif di sekolah. Sistem di sekolah lebih tersusun untuk mewujudkan suasana kondusif.

ORGANISASI DAN KEPIMPINAN SEKOLAH
I)                   PENGETUA
●                   Pemimpin/Ketua
●                   Pengurus kurikulum dan kokurikulum
●                   Pengurusan tenga pengajat dan kakitangan
●                   Pengurusan dalaman dan luaran
II)                PENOLONG KANAN
●       Mengajar
●       Membantu pengetua dalam pengurusan kurikulum
●       Bantu dalam pentadbiran harian

III)              PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID
●       Mengajar
●       Pengurusan kebajikandan disiplin pelajar
●       Kemasukan dan pendaftaran pelajar
●       Perhubungan awam tugas-tugas lain

IV)             PENOLONG KANAN KO-KURIKULUM
●       Mengajar
●       Pengurusan kurikulum dan kokurikulum
●       Perhubungan awam
●       Pentadbiran harian
●       Tugas-tugas lain

V)                GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
●       Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan kaunseling
●       Memberikan khidmat kaunseling kepada pelajar menyusun laporan
●       Membuat rancangan tahunan sekolah

VI)             GURU KELAS
●       Buku daftar kedatangan
●       Pengurusan yuran khas
●       Perkara-perkara akademik
●       Bantuan kewangan
●       Biasiswa
●       Tugas-tugas lain

VII)          GURU
●       Mengajar
●       Membuat perancangan P&P
●       Menjaga disiplin, keselamatan dan kebajikan murid
●       Mentadbir dan mengurus bilik darjah
●       Tugas-tugas lain

VIII)        MURID
●       Mematuhi dan memahami peraturan sekolah
●       Menjaga dan memelihara harta benda sekolah
●       Menjaga serta meningkatkan kebersihan sekolah
●       Memahami susun lapis masyarakat di sekolah

●       Menghormati lagu sekolah
GAYA KEPIMPINAN : 
Gaya   kepimpinan   pula   ditakrifkan sebagai perilaku atau cara yang dipilih & dipergunakan pemimpin dalam mempengaruhi fikiran, perasaan, sikap & perilaku orang bawahannya.   Beliau   juga   mengertikan   gaya   kepimpinan   sebagai   perilaku   pemimpin   dalam mempengaruhi   bawahannya   iaitu  kemampuan  pemimpin  untuk  menyatakan  sesuatu  hal dengan  gaya  kepimpinan  tertentu. Gaya kepimpinan terdiri daripada dua kriteria objektif iaitu berorientasikan kerja dan berorientasikan hubungan.
l  


KESIMPULAN
Kesimpulannya, setiap organisasi mempunyai tanggungjawab dan kepimpinan masing-masing di sekolah. Guru memainkan peranan yang penting di sekolah di mana guru mempunyai komitmen dengan pengurusan murid dan pengurusan hal ehwal sekolah. Oleh itu, guru perlu bijak dalam menggunakan gaya kepimpinan yang bersesuai dengan diri mereka.


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TAJUK 14 : PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN

                      TAJUK 14 : PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN PENGENALAN Maksud pengurusan alam pembelajaran : Pengurusan merupakan suatu proses untuk mendapatkan penyertaan ,kerjasama dari semua ahli untuk mencapai matlamat manakala a lam pembelajaran keadaan atau suasana belajar yang dapat meransang minat belajar kanak-kanak dalam mencapai matlamat perubahan tingkah laku kearah positif daripada tidak tahu kepada tahu. ISI-ISI PENTING 1. KEMAHIRAN YANG PERLU ADA PADA GURU UNTUK MENGURUSKAN PEMBELAJARAN DI BILIK DARJAH ●        Pengetahuan guru  mengenain nama dan latar belakan pelajar. ●        Prosedur menetapkan peraturan bilik darjah. ●        Perancangan rapi mengenai susun atur bilik darjah. 2. KEPENTINGAN PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN ●        Untuk memenuhi masa yang diperuntu...
Read more

TOPIK 12 : PENGURUSAN MURID PELBAGAI UPAYA

                        TOPIK 12 : PENGURUSAN MURID PELBAGAI UPAYA PENGENALAN Pengurusan ini berfokuskan kepada murid yang berkeperluan khas atau murid-murid kelainan upaya (OKU). P elajar di sekolah mempunyai pelbagai kecerdasan yang berlainan, jika dilihat ada pelajar yang cerdik, bijak dan ada juga pelajar yang kurang memberansangkan dalam pelajaran tetapi mereka ini pasti ada kecenderungan yang tersendiri di dalam sesuatu perkara. Oleh itu, setiap guru haruslah tahu kecerdasan yang dimiliki oleh setiap pelajarnya untuk mendapatkan pengajaran dan pembelajaran yang selari dengan hasil pembelajaran harian malah juga menghasilkan pelajar yang berjaya dari segi aspek akademik dan kokurikulum. Oleh itu, dalam bab pengurusan murid pelbagai upaya ini ada beberapa kategori pelajar yang hendak dikupas ciri-cirinya seperti pelajar yang mempunyai kecerdasan pelbagai, pelajar yang harus diberi pemulihan, pelajar yang b...
Read more

TAJUK 13 : SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

                                     TAJUK 13 : SEKOLAH DAN PERSEKITARAN PENGENALAN SEKOLAH Sekolah Berdasarkan Kamus Dewan Edisi keempat, sekolah merujuk kepada tempat untuk belajar dan mengajar, tempat menerima dan memberi pelajaran. Sekolah juga selalu dikenali sebagai pusat penyebaran ilmu untuk mendidik anak. Pada mulanya fungsi sekolah itu terbatas pada beberapa kecekapan (seperti membaca, menulis, dan berhitung), tetapi kerana kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi menyebabkan sekolah tidak hanya mengajarkan menulis, membaca, dan berhitung tetapi juga keterampilan tertentu dan mata pelajaran lain. Disebabkan sekolah memberi pendidikan yang seiring dengan perkembangan masyarakat, oleh itu terdapat ibu bapa yang salah anggap bahawa seluruh pendidikan anak-anak adalah tugas dan tanggungjawab sekolah. PERSEKITARAN SEKOLAH Persekitaran sekolah merujuk kepada suasana...
Read more